Colours of a clown

Colours of a clown

(colours)

Text and music:   K.-H. Böttcher 

ISRC:DELK51361012 Playback:DEWV61800136

LC
GEMA
compact disc

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  1. Wave-Song: Colours of a clown (Beginners)
  2. Wave-Playback: Colours of a clown (Beginners) (PB)

Die Zip-Datei* enthält immer - neben der Musik - den Songtext als Kopiervorlage. Methodische Hinweise (fakultativ) und Arbeitsblätter (s. Homepage) befinden sich i.d.R. als Zusatzangebote ohne Mehrberechnung im Paket.

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  1. MP3-Song: Colours of a clown (Beginners)
  2. MP3-Playback: Colours of a clown (Beginners) (PB)

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¹ Anmerkungen
MP3-Dateien: Diese Downloads eignen sich besonders für Geräte mit geringerer Speicherkapazität, z.B. Smartphones oder Tablets.
Hörprobe: Alle Song-Demos auf der Homepage wurden als MP3-Dateien gespeichert.
Wave (wav)- Dateien: Enthalten höhere Datenmengen, eignen sich für größere Datenspeicher (Festplatten, USB-Sticks, SSD-Karten, CD-ROMs) und können erkennbaren Qualitätsgewinn erbringen. Beachten Sie allerdings auch immer die Qualität der Abspielgeräte (z.B. Größe der Lautsprecher)!
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² Alle Preise verstehen sich als Gesamtpreise inkl. MwSt.

Colours of a clown

Green, yellow and blue,
How I love you!
Violet, purple, white -
It´s alright.

Black, orange and grey,
Sing hey, hey, hey!
Red, pink and brown:
Colours of a clown!
 
 © Text: and music: Karl-Heinz Böttcher (re-rec 2017)

Songtext on worksheet 1

Infos für lehrer

 

Didaktische Intention

  • Einführung, Übung und handlungsorientertes Anwenden des themenorientierten Wortschatzes  "Colours"
  • unterstützt das gängige Lehrwerk und kann lehrwerksunabhängig verwendet werden
  • empfohlen zur Harmonisierung der Lernvoraussetzungen - etwa zur Angleichung des Grundwortschatzes beim Wechsel von der Grundschule zur Sek. I
  • geeignet für kurzfristig angesetzte Vertretungsstunden
  • Einsatz Grundschule: Neueinführung; Einsatz Sek.I: Wiederholung, ggf. partielle Neueinführung von Vokabular

Methodische Hinweise

siehe unter Unterricht gestalten 

 


Akkorde

C -Dur

F-Dur

G- Dur

A-Moll

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